Magisterio boliviano y reformas educativas en el siglo XX : Bolivian teachers and educational reforms in the XX century. Maria Luisa Talavera S.
Tipo de material:
Recurso continuoIdioma: Español Series Estudios Bolivianos ; no. 20 | Bolivia. Universidad Mayor de San Andrés ; Detalles de publicación: La Paz-BO: IEB, 2014.Descripción: paginas 43-62 : tablasTema(s):
En: Estudios BolivianosResumen: La exposición tiene como tema central la formación y actualización profesional de los maestros. Ambas son importantes cuando el Estado propone cambios tan radicales como los que señala el discurso de la Ley ASEP. Aborda el problema desde una perspectiva histórica, en un tiempo largo. Sostiene asimismo que los cambios por los que atravesó la formación docente como consecuencia del crecimiento del sistema escolar a partir de mediados de siglo disminuyó su calidad.Resumen: This paper addresses teachers'education and their in-service training. Both are crucial when the State has designed radical changes as the ones on the new educational law called Avelino Siñani Elizardo Perez. The problem is studied from a historical approach arguing that along history teachers' education has diminished in quality.
Existencias: 1
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Info Vol | Copia número | Estado | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Publicaciones Periodicas Nacionales
|
Museo Nacional de Etnografía y Folklore Centro de procesamiento | REV | B /EST-B /(20) /2014 | no.20 | 1 | Disponible | HEMREV028613 |
Investiagción.
La exposición tiene como tema central la formación y actualización profesional de los maestros. Ambas son importantes cuando el Estado propone cambios tan radicales como los que señala el discurso de la Ley ASEP. Aborda el problema desde una perspectiva histórica, en un tiempo largo. Sostiene asimismo que los cambios por los que atravesó la formación docente como consecuencia del crecimiento del sistema escolar a partir de mediados de siglo disminuyó su calidad.
This paper addresses teachers'education and their in-service training. Both are crucial when the State has designed radical changes as the ones on the new educational law called Avelino Siñani Elizardo Perez. The problem is studied from a historical approach arguing that along history teachers' education has diminished in quality.
No hay comentarios en este titulo.
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes