Formación de maestros indígenas; (Registro nro. 294216)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| fixed length control field | 01974nab a2200301 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | MUSEF-HEM-PPE-089264 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| control field | BO-LP-MUSEF |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓNION | |
| campo de control | 20211004123458.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 211004b20050000ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | BO-LpMNE |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUAJE | |
| Código de idioma del texto | spa |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) | |
| Sección | E |
| Número de clasificación | KAL-REV/(1)1/ May 2005 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Caisamo Isarama, Guzmán |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Formación de maestros indígenas; |
| Subtítulo y título paralelo | Una estrategia para pensar la educación propia e intercultural. |
| Declaración de responsabilidad, etc. | Guzmán Caisamo Isarama |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Colombia-ck: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Organización Indígena de Antioquía. |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2005. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Páginas | páginas 39-48. |
| 362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y / O DESIGNACIÓN SECUENCIAL | |
| Fechas de publicación y / o designación secuencial | No.1 (May 2005) |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE | |
| Declaración de la serie | Kaujai. Revista del Movimiento Indígena de Antioquía. |
| Designación de volumen / secuencia | no.1 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Resumen, etc. | La aculturación que se genero por la conquista de América afianzó un proceso educativo ajeno, traído con las invasiones de la Cultura Europea, la cual fue una situación de desconocimiento total del sistema propio de educación y de fornican de los pueblos nativos de América. Se intenta reflexionar en torno a las distintas formas y prácticas educativas y transformativas para construir una nueva propuesta educativa que ayude a fortalecer los procesos organizativos, de formación y capacitación: el fortalecimiento de la identidad cultural y el desarrollo de la autonomía y demás prácticas culturales que identifican a los pueblos indígenas. |
| 650 ## - ENTRADA AÑADIDA POR TEMA - TÉRMINO TÓPICO | |
| Fuente del encabezado o término | Lista de encabezamiento de materias para las bibliotecas públicas |
| Término tópico o elemento de entrada de nombre | MAESTROS |
| 650 ## - ENTRADA AÑADIDA POR TEMA - TÉRMINO TÓPICO | |
| Fuente del encabezado o término | Lista de encabezamiento de materias para las bibliotecas públicas |
| Término tópico o elemento de entrada de nombre | ENSEÑANZA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN | |
| Término | INTERCULTURALIDAD |
| -- | FORMACION MAESTROS |
| 773 0# - ENTRADA AL ARTÍCULO MAYOR | |
| Host Biblionumber | 294209 |
| Host Itemnumber | 71135 |
| Encabezado de entrada principal | Colombia. Organización Indígena de Antioquía |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Colombia-ck: Organización Indígena de Antioquía. 2005. |
| Otro identificador de artículo | HEMREV029388 |
| Título | Kalujai: |
| Número de control de registro | (BO-LP-MUSEF)MUSEF-HEM-PPE-089260 |
| 810 ## - ENTRADA AÑADIDA A LA SERIE - NOMBRE CORPORATIVO | |
| Nombre corporativo o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | Colombia. Organización Indígena de Antioquía |
| 866 ## - UNIDAD BIBLIOGRÁFICA BÁSICA | |
| Existencias | 1 |
| 901 ## - ELEMENTO DE DATOS LOCAL | |
| Operador | Carla Nina López |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) | |
| Fuente del esquema de clasificación o estantería | Clasificación Decimal Dewey |
| Código de institución [OBSOLETO] | BIB |
| Código de biblioteca catalogador | BIB |
| Tipo de artículo Koha | Publicaciones Periodicas Extranjeras |
| Disponibilidad | Concluido |
| Procedencia | Donación |
| Fecha ingreso Biblioteca | 2018-02-15 |
| Soporte | Impreso |
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