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El arte en la educación para la sustentabilidad: Dos visiones del arte y cuatro formas de integrarlo en la enseñanza. Hans Dieleman
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Series Decisio. Saberes para la acción en educación de adultos ; n. 34 | Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe ; Detalles de publicación: México-MX : Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe, 2013.Descripción: páginas 11-16; ilustraciones en blanco y negroTema(s):
En: México. Decisio. Saberes para la acción en educación de adultosResumen: Hoy en día muchos docentes incluyen al arte en la educación para la sustentabilidad con el fin de ilustrar los temas de enseñanza y ofrecer una educación más atractiva. Este artículo afirma la importancia del arte en la educación y plantea que éste tiene mucho más importancia que la mera ilustración o divertimiento. El arte debería estar en el centro de la educación para la sustentabilidad porque esta enseñanza trata de una problemática compleja y sistemática que requiere nuevos tipos de conocimiento y nuevas formas de enseñanza.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Publicaciones Periodicas Extranjeras
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Museo Nacional de Etnografía y Folklore Centro de procesamiento | E/ DEC-SAB/ n.34/ Ene-Dic. 2013/ Ej.1 | 1 | Disponible | HEMREV035240 |
Hoy en día muchos docentes incluyen al arte en la educación para la sustentabilidad con el fin de ilustrar los temas de enseñanza y ofrecer una educación más atractiva. Este artículo afirma la importancia del arte en la educación y plantea que éste tiene mucho más importancia que la mera ilustración o divertimiento. El arte debería estar en el centro de la educación para la sustentabilidad porque esta enseñanza trata de una problemática compleja y sistemática que requiere nuevos tipos de conocimiento y nuevas formas de enseñanza.
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