What Children Know When they know what a name is : the non-cartesian view of language acquisition.
Tipo de material:
Recurso continuoSeries Current Anthropolgy, Suplement ; vol. 42 no. 4 | Estados Unidos ; Detalles de publicación: Chicago-US : Department of Human Sciences, 2001.Descripción: p. 481-513
En: Estados Unidos. The University of Chicago Press Current Anthropology. Supplement
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